Դասավանդումը՝ որպես պատասխանատվություն․ ԵՊՀ դոցենտ Հովհաննես Հովհաննիսյանի մոտեցումը կրթությանն ու դասախոսի առաքելությանը «Հարգելի՛ ուսանողներ»․ այս բառերն են ամենահաճախը հնչում Հովհաննես Հովհաննիսյանի գրեթե յուրաքանչյուր դասի ընթացքում։ Ավելի քան երեք տասնամյակ անցկացնելով համալսարանում՝ դասավանդումը նրա համար վերածվել է ոչ միայն մասնագիտական աշխատանքի, այլև մտածողության, պատասխանատվության և մշտապես սովորելու ճանապարհի։
«Литература для меня — это не просто текст, а зеркало психологии, истории и философии людей». Студент ЕГУ Нора Мелкумян учится на факультете русской филологии Ереванского государственного университета. Выбрав ЕГУ, она стремилась специализироваться в области русской литературы, учитывая, что литература и перевод преподаются на факультете как отдельные углубленные направления.
Новые перспективы научного сотрудничества: ЕГУ посетила делегация Академии наук Гуйчжоу Ереванский государственный университет принял делегацию Академии наук Гуйчжоу Китайской Народной Республики. В ходе встречи стороны представили свой научно-исследовательский и образовательный потенциал, подвели итоги уже сложившегося партнерства, а также обсудили возможности и приоритетные направления дальнейшей совместной работы в сфере науки, образования и инноваций. Итогом обсуждений стало подписание соглашения о сотрудничестве между сторонами.
Начало нового учебного года в ЕГУ: график мероприятий 1 сентября для первокурсников и школьников 1 сентября стартует 2026/2027 учебный год. По традиции начало учебного года знаменуется церемониями приветствия первокурсников и учащихся старшей STEM-школы. Цель мероприятий — познакомить новичков с университетской жизнью и атмосферой ЕГУ.
«Шифры» прошлого в костях и урнах для праха. Профессиональный путь магистранта ЕГУ Астхик Арзуманян Астхик Арзуманян, выпускница 2026 года магистерской программы «Археология и этнология» исторического факультета ЕГУ, специализируется в области палеоантропологии. В центре ее исследований — антропологические материалы, позволяющие восстановить детали жизни людей, живших сотни и тысячи лет назад.
Как воспринималось понятие «дин» в премодернистском исламском мире: международный воркшоп в ЕГУ В ЕГУ стартовал международный воркшоп на тему «Премодернистские исламские подходы к понятию „дин“ („религия“)», в ходе которого специалисты обсуждают восприятия, определения и применения понятия «дин» в премодернистских исламских источниках — в общественно-политическом, богословском, правовом, философском и литературном контекстах.
В ЕГУ встретили иностранных студентов, прибывших из разных вузов мира В ЕГУ продолжается организация обучения студентов – представителей различных культур, носителей разных языков и обладающих разными научными интересами. В этом семестре по программам обмена свое обучение в университете продолжат 50 студентов, прибывших из разных вузов мира.
«Эвакуация музейных коллекций — не всегда самое правильное решение». Нжде Еранян о защите культурного наследия от катастроф Культурное наследие — это столп, на котором держится идентичность и историческая память нации. Во время конфликтов и катастроф люди порой рискуют собственной жизнью, чтобы спасти его. Как защитить культурное наследие в кризисных ситуациях? Этот вопрос находится в центре исследований преподавателя кафедры культурологии ЕГУ, заместителя директора по научной работе Музея истории Армении Нжде Ераняна.
Один семестр в Йене: как «Эразмус+» изменил жизнь студентки ЕГУ «Представьте: новая страна, новый город, где у тебя нет доступа к интернету, нет телефонного номера, а вокруг — незнакомые люди, и в руках — тяжелые чемоданы. Именно так началась моя немецкая история», — так описывает свой первый день в Германии студентка ЕГУ Элен Авакян, которая в рамках программы «Эразмус+» один семестр училась в Йенском университете имени Фридриха Шиллера. Однако эта история началась гораздо раньше — в аудиториях ЕГУ.
Преобразование системы общего образования: чему мы научились в прошлом и чего требует будущее? Промышленная революция и научно-технический прогресс 19 века радикально изменили роль и организацию образования, сделав его важным фактором развития общества и государства. Мир, сталкиваясь с технологическими, экономическими и социальными вызовами, нуждается в очередной трансформации образовательных систем. Современное образование все больше основывается не только на передаче знаний, но и на STEM-подходах, соответствующих требованиям 21 века.
