1. Ընդհանրական կարողություններ Դասավանդման/մանկավարժական ՝ · դասավանդվող առարկայի ծրագրերի, օրացույցային պլանների կազմման կա­­րո­ղու­թյուն­­­ներ, · համապատասխան դասավանդման մեթոդ ընտելու և դրանով աշ­խա­տելու կա­րո­­ղություններ, · դասավադման ինտերակտիվ մեթոդների իմացություն, ակտիվ ու­սուց­­ման տեխնիկայի կիրառման կարողություններ։ Հետազոտական՝ · Գիտական աղբյուրներ մշակելու, անհրաժեշտ տեղեկատվական համակարգերի օգ­­­­տա­­­գործման կարողություններ, · մասնագիտական ոլորտում առաջադրվող գիտական խնդիր­­­ներ լուծելու և ուսումնասիրություններ կատարելու կարողություններ, · հետա­զո­տա­կան նախագծեր կազմելու և իրականացնելու կարողություններ։ Հաղորդակցման՝ · լսարանի հետ բանավոր, գրավոր և հեռավար հաղորդակցվելու կարողու­թյուն­ներ, · հե­­­տա­զոտության արդյունքները ներկայացնելու, վերլուծելու և քննարկելու կարո­ղու­թյուն, հա­յոց լեզվի և օտար լեզվի իմացություն: ՏՀՏ կիրառություն՝ · բազային համակարգչային (MS Office փաթեթի՝ Word, Exsel, PowerPoint) հմտու­թյուն­ներ, · թվային ցուցադրական նյութերի պատրաստման և ներկայացման կարողու­թյուն­ներ, · առ­ցանց դասավադման ծրագրերի և թվային տեխնոլոգիաների իմացություն և կի­րառ­ման կա­րողություն։ Այլ կարողություններ՝ · անհրաժեշտ ռեսուրսները գնա­հա­տելու և ծրա­գրերը արդյունավետ իրա­կա­նաց­նելու, ժամանակային ռեսուս­ների պլա­նավորման և կառավարման կարողություն: 2. Մասնագիտական կարողություններ · պարզաբանել ծառայությունների կազմակերպման հիմնական սկզբունքները և հայեցա­կարգերը, իմանալու սերվիսային գործունեության գլոբալ և լոկալ հիմնա­խնդիրները, · պար­զաբանել սերվիսագիտության և տուրիստագիտության հիմնական հասկա­ցու­թյուն­ները, կատեգորիաները, տեսությունները, · բացահայտել հաճախորդի պահանջները և դրանց ձևավորող կարիքները, գիտակցված պահանջմունքները և վճարունակ պա­հան­ջարկը, · բացատրել սերվիսի համակարգերի և զբոսաշրջության համալիրների կազ­մա­վորվա­ծության և գործունեության սկզբունքները, նկարագրելու դրանցում ընթա­ցող սպասարկման և մատուցման ուսումնասիրման ժամանակակից մոտե­ցում­ները, · բացա­տրել սերվիսային ձեռնարկությունների տնտեսագիտական, հոգեբանական, սոցիոլոգի­ական և տարածական կազմակերպման ասպեկտները, · տիրապետել սերվիսի կազմա­կերպ­ման սկզբունքներին, · բացահայտել սերվիսի ոլորտում զբոսաշրջության կառուց­վածքային առանձնա­հատ­կությունները կայուն զարգացման տեսանկյունից, · մշա­կել սո­ցիալ-մշակութային ծառայությունների և զբոսաշրջության կազմակերպ­ման ծրագրեր, · հավաքել, վերլուծել և համակարգել սերվիսի և զբոսաշրջության ոլորտների վերաբերյալ հետազոտական ցուցանիշներ։ 3. Ընդհանուր պահանջներ Գիտական աստիճան · գիտական աստիճան կամ կոչում աշխարհագրության կամ հարակից մասնա­գի­տա­­­­կան ոլորտում, կամ մագիստրոսի կոչում, վերջին հինգ տարվա ընթացքում 3 գի­տական կամ մեթոդական հրատարակությունների առկայություն, վերջին 5 տարում առնվազն 1 մաս­նակ­ցություն գիտաժողովում կամ աշխատանքային սեմի­նարների: Մանկավարժական փորձ · մասնագիտական դասընթացների կամ դասավանդման առնվազն 3 տարվա փորձ, վեր­­­­ջին 5 տարվա ընթացքում որակավորման բարձրացման դասընթացների մաս­նակ­­ցու­թյուն: Պրակտիկ աշխատանքի փորձ 1. աշխատանքային փորձ մասնագիտական ոլորտում: Այլ պահանջներ դասավանդվող առարկաների առնվազն 50%-ի առցանց նյութերի առկայություն, ուսա­նողական հարցման արդյունքներով ստացված գնահատականների մի­ջինը լինի առ­նվազն 4.0 (գործող դասախոսների համար):