НЕТ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ АВТОНОМИИ БЕЗ АКАДЕМИЧЕСКОЙ СВОБОДЫ. В ЕГУ ОБСУДИЛИ ПРОЕКТ НОВОГО ЗАКОНА О ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ И НАУКЕ

Цель обсуждения состояла в том, чтобы выяснить, к каким вопросам относится новый проект закона «о высшем образовании и науке», и каких изменений можно ожидать в этой области.

По словам советника министра ОНКС Самвела Карабекяна, новый законопроект, помимо критики.

«Очевидно, что с 2004 года в систему образования было внесено много изменений, и достаточно упоминание о присоединении к Болонскому процессу», - пояснил Самвел Карабекян.

По словам Роберта Сукиасяна, заведующего департаментом высшего и послевузовского профессионального образования министерства ОНКС, в проекте закона была предпринята попытка определить правовые положения.

«У студентов будет возможность выбрать как лектора, так и свои учебные модули, которые будут установлены университетом, - сказал Роберт Сукиасян и добавил, - так студенты сами смогут организовать свою двух- или четырехлетнюю учебную программу».

Заведующий кафедрой гражданского процесса ЕГУ Ваге Ованнисян также выразил обеспокоенность по поводу правового регулирования закона.

По его словам, когда речь идет о балансе, необходимо учитывать компетенции всех руководящих органов и их отношения друг с другом: «Если вы поднимаете вопрос о том, поддерживается ли баланс в совете управляющих, то, учитывая текущую ситуацию, я могу сказать, что не вижу каких-либо изменений в различных аспектах автономии высших учебных заведений».

Доцент кафедры политических институтов и процессов ЕГУ Менуа Согомонян также высказал многочисленные замечания по поводу законопроекта.

«В феврале 2018 года, когда законопроект должен был быть введен в обращение, в университетах состоялись дискуссии, проводились встречи и обсуждали закон от главы до главы», - сказал Менуа Согомонян, выразив надежду, что обсуждение нового законопроекта будет более интенсивным и эффективным.

По словам Менуа Согомоняна, одним из достойных пунктов законопроекта является поддержка научно-исследовательского образования, но в нем не уточняются его функции.

Преподаватель кафедры гражданского права ЕУГ Арсен Ованнисян ссылаясь на юридически-техническую сторону закона, отметил, что, несмотря на то, что закон также касается науки, но концепция науки отсутствует, и они не могут понять, как в соответствии с новым законом регулируется наука, является ли научное исследование самой наукой.

Кроме того, по словам докладчика, положения закона о докторских степенях немного неясны.

Заведующий кафедрой теории и истории государства и права ЕГУ Артур Вагаршян отметил, что стало привычкой почти каждые полгода вводить в действие новый закон о высшем образовании и науке и не принимать во внимание какие-либо предложения.

«Новый закон о высшем образовании и науке должен попытаться высушить болото в сфере образования, - сказал Артур Вагаршян, - я не вижу этих предпосылок в законопроекте».

Один из участников дискуссии доцент ЕГУ Ашот Восканян выразил сомнение в том, какую проблему хотят решить авторы нового законопроекта.

«Я не понимаю основных изменений, которых хотят добиться авторы законопроекта, помимо вертикальной системы управления, которую определяет законопроект: министр назначает ректора, ректора – деканов. Нам будто говорят - мы знаем, что вы ничего не знаете, поэтому мы берем на себя управление», - сказал Ашот Восканян.

В ходе встречи были дискуссии, и в заключение советник министра ОНКС Самвел Карабекян отметил, что без академической свободы университетская автономия невозможна.

Ани Погосян