ԸՆՏՐՈՒԹՅՈՒՆԸ՝ ԱՆՄԱՀՈՒԹՅՈՒՆ. ԵՊՀ ՇՐՋԱՆԱՎԱՐՏ, ԱՐՑԱԽՅԱՆ 44-ՕՐՅԱ ՊԱՏԵՐԱԶՄՈՒՄ ՀԵՐՈՍԱՑԱԾ ՀՐԱՅՐ ԵԳԱՆՅԱՆԻ ՍԽՐԱՆՔԸ՝ ՀԱՅՐԵՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՕՐԻՆԱԿ Երևանում օրերս հանդիսավորությամբ բացվեցին ԵՊՀ շրջանավարտ, 44-օրյա պատերազմում հերոսացած Հրայր Եգանյանի անմահության խորհրդանիշները՝ նրա անվան պուրակը, հուշաքարն ու հուշաղբյուրը։ Բացման հանդիսավոր արարողությանը ներկա էր նաև ԵՊՀ ռեկտոր Հովհաննես Հովհաննիսյանը։
ՄԱՅԻՍԻ 9-Ը ՀԱՄԱԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԵՌԱՏՈՆ Է. ՀԱՎԵՐԺ ԽՈՆԱՐՀՈՒՄ ԵՎ ՓԱՌՔ ԲՈԼՈՐ ՀԵՐՈՍՆԵՐԻՆ Մայր բուհի ռեկտոր Հովհաննես Հովհաննիսյանը և ռեկտորատի աշխատակազմը վաղ առավոտյան հավաքվել էին ԵՊՀ կենտրոնական մասնաշենքի բակում՝ համալսարանի տարածքում գտնվող, Հայրենական մեծ պատերազմում զոհված համալսարանականներին նվիրված հուշակոթողի մոտ, որտեղ ծաղիկներ խոնարհեցին և հարգանքի տուրք մատուցեցին պատերազմում հերոսաբար նահատակվածների հիշատակին։
«ՊԻՆԴ ՄԱՐՄՆԱՅԻՆ ԷԼԵԿՏՐՈԼԻՏՆԵՐԻ ՀԱՇՎԱՐԿԱՅԻՆ ՈՐՈՆՈՒՄ». ԳԻՏԱԿԱՆ ԹԵՄԱ ԵՊՀ ռադիոֆիզիկայի ֆակուլտետի՝ կիսահաղորդչային սարքերի ու նանոտեխնոլոգիայի կենտրոնի հաշվարկային նյութագիտության լաբորատորիայում ուսումնասիրվում է «Պինդ մարմնային էլեկտրոլիտների հաշվարկային որոնում» գիտական թեման։ Կենտրոնի համար այն նոր ուղղություն է, սակայն խիստ արդիական թեմա է ամբողջ գիտական աշխարհում: Թեմայի վերաբերյալ զրուցել ենք աշխատանքային խմբի ղեկավար, ֆիզմաթ. գիտ. թեկն. Հայկ Զաքարյանի հետ:
«ԴԱՍԱԽՈՍՆԵՐԻՍ՝ ԻՄ ՈՒԺԵՐԻՆ ՎՍՏԱՀԵԼՈՒ ՇՆՈՐՀԻՎ Է, ՈՐ ՁԳՏԵԼ ԵՄ ՀԱՍՆԵԼ ԱՎԵԼԻԻՆ». ԵՊՀ ՈՒՍԱՆՈՂ ԳԱՅԱՆԵ ԽԱՉԱՏՈՒՐՈՎԱ ԵՊՀ եվրոպական լեզուների և հաղորդակցության ֆակուլտետի ուսանող Գայանե Խաչատուրովան «Էրազմուս+» միջազգային կրեդիտային շարժունության ծրագրով կրթություն է ստացել Ֆրանսիայի Լիլի համալսարանում: Գայանեն պատմել է Ֆրանսիայում անցկացրած ամիսների, ստացած կրթության և իր կայացման գործում ԵՊՀ-ի ունեցած դերի մասին:
«ԿԵՆՍԱՀԵՆ ԵՎ ԿԵՆՍԱՔԱՅՔԱՅՎՈՂ ՊԼԱՍՏԻԿ՝ ՎԵՐԱԿԱՆԳՆՎՈՂ ԱՂԲՅՈՒՐՆԵՐԻՑ». ԳԻՏԱԿԱՆ ԹԵՄԱ Ֆինանսավորման է երաշխավորվել ԵՊՀ կենսաբանության ֆակուլտետի՝ կենսաքիմիայի, մանրէաբանության և կենսատեխնոլոգիայի ամբիոնի ներկայացրած «Կենսահեն և կենսաքայքայվող պլաստիկ՝ վերականգնվող աղբյուրներից» գիտական թեման: Գիտական թեմայի շրջանակում ուսումնասիրվում է հայկական երկրաջերմային աղբյուրներից և ստորգետնյա աղի հանքավայրերից մեկուսացված էքստրեմոֆիլների հիմքով կենսապլաստիկների արտադրությունը՝ տարատեսակ գյուղատնտեսական թափոնների կիրառմամբ: Ծրագրի մասին զրուցել ենք աշխատանքային խմբի ղեկավար, կ.գ.թ, դոցենտ Հովիկ Փանոսյանի հետ:
ԵՊՀ-ՈՒՄ ՏԵՂԻ ՈՒՆԵՑԱՎ ԱՇԱԿԵՐՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱԺՈՂՈՎ Այսօր Երևանի պետական համալսարանում տեղի ունեցավ ԵՊՀ-ի և ՀՀ ԿԳՄՍՆ կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոնի համատեղ կազմակերպած «Հետազոտենք և բացահայտենք աշխարհը» խորագրով աշակերտական աշխատաժողովը, որին մասնակցում էր Հայաստանի մարզերի և Երևանի դպրոցների ավելի քան 200 աշակերտ, որոնք հետազոտական աշխատանքը ներկայացնելուց հետո ստացան վկայականներ:
«ՑԱՆԿԱՆՈՒՄ ԵՄ, ՈՐ ՄԱՅՐ ԲՈՒՀՈՒՄ ՍՈՎՈՐՈՂ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԸ ԾԱՎԱԼԵՆ ԹԵ՛ ԳԻՏԱԿԱՆ, ԹԵ՛ ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ԱԿՏԻՎ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆ. ՊԵՏՔ Է ՎԱՅԵԼԵԼ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆՈՒՄ ԱՆՑԿԱՑՐԱԾ ՅՈՒՐԱՔԱՆՉՅՈՒՐ ՕՐ». ՀԱՄԼԵՏ ՍԻՄՈՆՅԱՆ ԵՊՀ փիլիսոփայության և հոգեբանության ֆակուլտետի ուսանող Համլետ Սիմոնյանը մագիստրոսի կրթական ծրագրով «Լավագույն ուսանող» հանրապետական մրցույթի հումանիտար ոլորտում զբաղեցրել է 1-ին հորիզոնականը: Համլետ Սիմոնյանի հետ զրուցել ենք մրցույթին մասնակցության, ուսանողական կյանքի, իր անցած ուղու, ապագայի ծրագրերի ու երազանքների մասին:
«ՊԵՏՔ Է ՃԱՆԱՉԵԼԻ ԴԱՐՁՆԵՆՔ ՄԵԶ ՈՒ ՄԵՐ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԸ». ՌԻՄԱ ԱՎԵՏԻՍՅԱՆ ԵՊՀ կենսաբանության ֆակուլտետի ուսանող Ռիմա Ավետիսյանը «Էրազմուս+» ծրագրով Ֆրանսիայի Լիլի համալսարանում կրթություն ստանալուց հետո վերադարձել է Մայր բուհ՝ շարունակելու զարգացնել մասնագիտական հմտությունները:
ԵՊՀ ՖԻԶԻԿԱՅԻ ՖԱԿՈՒԼՏԵՏՈՒՄ ՆՇՎԵՑ ԼՈՒՅՍԻ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՕՐԸ ԵՊՀ ֆիզիկայի ֆակուլտետում կայացավ Լույսի միջազգային օրվան նվիրված միջոցառում: Ֆակուլտետը հյուրընկալել էր Բրյուսելի ազատ համալսարանի պրոֆեսոր Հեիդի Օտտևայեռեին, նույն համալսարանի դոկտորներ Տիգրան Բաղդասարյանին և Տաթևիկ Չալյանին, որոնք ներկայացրին Բրյուսելի ֆոտոնիկայի խմբի գիտական գործունեությունը և մագիստրոսական ծրագիրը։
ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԸ ՇԱՐՈՒՆԱԿՈՒՄ ԵՆ ԾԱՆՈԹԱՆԱԼ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԱԿԱՆ ԿՅԱՆՔԻՆ Մասնագիտական կողմնորոշման նպատակով ավագ դպրոցների աշակերտները շարունակում են հանդիպել Մայր բուհի դասախոսների հետ, լսել տարբեր թեմաներով դասախոսություններ, կատարել գիտափորձեր, շոշափել արդիական թեմաներ, ծավալել բովանդակային քննարկումներ:
