«ԱՆՀԱՏԻՆ ՊԵՏՔ Է ԱՌԱՋ ՄՂԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՁԳՏՈՒՄԸ, ՊԵՏՔ Է ԱՄԵՆ ՕՐ ԶԱՐԳԱՆԱԼ». «ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ՈՒՍԱՆՈՂ» ՀԱՆՐԱՊԵՏԱԿԱՆ ՄՐՑՈՒՅԹԻ ՄՐՑԱՆԱԿԱԿԻՐ ՀՈՎՀԱՆՆԵՍ ԱԴՈՆՑ ԵՊՀ քիմիայի ֆակուլտետի 4-րդ կուրսի ուսանող Հովհաննես Ադոնցը «Հանրապետության լավագույն ուսանող-2018» մրցույթում բակալավրի կրթական ծրագրով բնագիտական ոլորտում զբաղեցրել է առաջին տեղը։ ՀՀ ԿԳ նախարարի կողմից նա պարգևատրվել է հավաստագրով և միանվագ անվանական կրթաթոշակով:
ԿԱՐԵԼԻ Է ԱՐԴՅՈ՞Ք ԱՊՐԵԼ ԱՌԱՆՑ ՍՏԻ Այսօր ապրիլի մեկն է՝ Ծիծաղի օրը, որը նշվում է ամբողջ աշխարհում: Ապրիլի մեկին զվարճանալու նպատակով ընդունված է կատակել հարազատների ու ծանոթների հետ։ Կատակը որոշակի սուտ է ենթադրում, որը, եթե այս դեպքում ներելի է, ուրիշ դեպքերում խիստ դատապարտվում է։
ԱՅՑ «ՆԻԿՈԼ ԱՂԲԱԼՅԱՆ» ՈւՍԱՆՈՂԱԿԱՆ ՄԻՈւԹՅՈւՆ ԵՊՀ պատմության և եվրոպական լեզուների և հաղորդակցության ֆակուլտետների Ուսանողական գիտական ընկերությունների համատեղ նախաձեռնությամբ կազմակերպվեց այց ՀՅԴ «Նիկոլ Աղբալյան» ուսանողական միություն:
Ծանոթացում ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի ՈՒԳԸ-ի գործունեության հետ Մարտի 4-19-ի ընթացքում ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի Ոևսանողական գիտական ընկերության նախաձեռնությամբ ֆակուլտետի միջանցքում ՈՒԳԸ անկյուն էր ստեղծվել` ուսանողներին կառույցի վերաբերյալ տեղեկություն ներկայացնելու համար:
ԱՅՑ ՊԱՏՄՈւԹՅԱՆ ԹԱՆԳԱՐԱՆ Փետրվարի 27-ին ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի Ուսանողական գիտական ընկերության նախաձեռնությամբ ֆակուլտետի ուսանողները այցելեցին Հայաստանի պատմության թանգարան:
ԳՐՔԱՀԱՎԱՔ` ԲԱՂՐԱՄՅԱՆ ԳՅՈւՂԻ ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ԴՊՐՈՑԻ ՀԱՄԱՐ Մարտի 5-ից մինչև 15-ը ԵՊՀ պատմության ֆակուլտետի ՈւԳԸ-ի և ՀՅԴ «Նիկոլ Աղբալյան» ուսանողական միության համատեղ նախաձեռնությամբ կազմակերպվեց գրքահավաք` Բաղրամյան գյուղի միջնակարգ դպրոցի գրադարանի համար:
ՀԱՎԵՐԺՈւԹՅՈւՆԻՑ ԴԵՊԻ ԺԱՄԱՆԱԿ (ՀԻՆ ԵԳԻՊՏՈՍԻՑ ԴԵՊԻ ՀԻՆ ՀՈւՆԱՍՏԱՆ) ԵՊՀ պատմության Ֆակուլտետի ՈւԳԸ-ի նախաձեռնությամբ մարտի 19-ին ֆակուլտետում շարունակվեց «Հավերժությունից դեպի Ժամանակ (Հին Եգիպտոսից դեպի Հին Հունաստան)» խորագրով երկօրյա դասախոսությունը։ Դասախոսության բանախոսն էր «Արեգնազան» կրթահամալիրի մանկավարժ, ԵՊՀ հայ արվեստի պատմության և տեսության ամբիոնի դասախոս Արա Աթայանը:
ՀԻՆ ԱՍՏՎԱԾՆԵՐԸ ԵՎ ՄԱՐԴԻԿ Դեռևս հին ժամանակներում մարդիկ, չկարողանալով հասկանալ բնության շատ երևույթներ՝ կայծակ, ջրհեղեղ, երկրաշարժ, հորինում էին գերբնական բացատրություններ:
ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՉՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ․ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՉԱԿԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐԻ ԿԻՐԱՌՈՒՄԸ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ Ի՞նչ դաստիարակչական մեթոդներով են գեղարվեստական գրքերի հերոսները դաստիարակում իրենց երեխաներին։
ԼԱՎԱԳՈՒՅՆՆԵՐԸ ՇԱՐՈՒՆԱԿՈՒՄ ԵՆ ՄՐՑԵԼ. ԱՆՑԿԱՑՎԵՑ ԵՊՀ ՕԼԻՄՊԻԱԴԱՅԻ ԵՐԿՐՈՐԴ ՓՈՒԼԸ ԵՊՀ մինչհամալսարանական կրթության վարչության կողմից կազմակերպվող դպրոցականների ամենամյա օլիմպիադայի երկրորդ փուլում այսօր իրենց ուժերը փորձեցին 396 աշակերտներ:
